Carriego, C. (2011) « Educational work and social and regulatory context. A qualitative study in primary schools in the city of Buenos Aires », Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 15(3), p. 103–116. Disponible à: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20415 (Consulté le: 17 mai 2024).