Santos Casaña, L. E. (2011) «Aulas multigrado y circulación de los saberes: Especificidades didácticas de la escuela rural», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 15(2), pp. 71–91. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20258 (Accedido: 23 abril 2024).