Branda, S. A. et Porta, L. (2012) « Teachers who leave a mark. Personal biography and professional identity in memorable teachers », Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 16(3), p. 231–243. Disponible à: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20010 (Consulté le: 17 mai 2024).