Barraza, L. et Castaño, C. (2012) « Can science education help to build a sustainable society? », Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 16(2), p. 45–58. Disponible à: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19915 (Consulté le: 18 mai 2024).