Luzón Trujillo, A. y Torres Sánchez, M. (2006) «The logics of reformist change in the democratic school based on the teacher’s discourse», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 10(2), p. 16. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19836 (Accedido: 1 mayo 2024).