Rodríguez Fernández, S., Ortiz Jiménez, L. y Blanco Real, M. E. (2012) «Kindergarten teachers’ perceptions of their proposals for self-regulated learning», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 16(1), pp. 143–164. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19780 (Accedido: 8 mayo 2024).