Martínez Berruezo, M. Ángeles y Pascual Gómez, I. (2013) «The influence of virtual teaching in teacher trainee´s critical thinking», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 17(3), pp. 293–306. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19698 (Accedido: 2 mayo 2024).