Porto Currás, M. y Bolarín Martínez, M. J. (2013) «Reviewing School Practices: evaluations of teachers-tutors», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 17(2), pp. 461–477. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19589 (Accedido: 8 mayo 2024).