S. Popkewitz, T. (2013) «PISA: Números, estandarización de la conducta y la alquimia de las materias escolares», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 17(2), pp. 47–64. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19545 (Acedido: 19 Maio 2024).