Ibarrola-García, S. y Iriarte Redín, C. (2013) «Positive influence of school mediation on teaching and institutional quality improvement: perceptions of the mediator teacher», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 17(1), pp. 367–384. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19475 (Accedido: 13 mayo 2024).