Díaz de Greñu Domingo, S., Anguita Martínez, R. y Torrego Egido, L. M. (2013) «From theory to practice. Teachers and students involved in an innovative program on gender and sexual diversity in secondary school classroom», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 17(1), pp. 111–127. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19467 (Accedido: 11 mayo 2024).