Díaz de Greñu Domingo, S., Anguita Martínez, R. y Torrego Egido, L. M. (2013) «De la teoría a la práctica. Profesorado y alumnado ante el desarrollo de un proyecto de innovación sobre la igualdad de género y a diversidad afectivo-sexual en las aulas de secundaria», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 17(1), pp. 111–127. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19466 (Accedido: 13 mayo 2024).