Alsina, Ángel (2014) «Methodological innovation based on realistic learning. An exploratory study with university faculty», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 18(3), pp. 275–291. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19341 (Accedido: 6 mayo 2024).