Bebell, D. y Burraston, J. (2014) «Procedures and examples for examining a wide range of student outcomes from 1:1 student computing settings», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 18(3), pp. 137–160. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19329 (Accedido: 3 mayo 2024).