Vincent, C. (2014) «Parents and Teachers toward dialogue. An English perspective», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 18(2), pp. 35–50. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19216 (Accedido: 5 mayo 2024).