González Calvo, G. y Barba, J. J. (2014) «In-service training and development of the reflexive identity of teachers from group and individual perspectives», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 18(1), pp. 397–412. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19161 (Accedido: 3 mayo 2024).