Cano, E. (2015) «The rubrics as an assessment tool of competency in higher education: use or abuse?», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 19(2), pp. 265–280. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18780 (Accedido: 28 abril 2024).