Durán Rodríguez, R., Estay- Niculcar, C. A. y Cranston, C. (2015) «Exploratory study of the impact of feedback on the PLE», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 19(2), pp. 93–113. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18760 (Accedido: 2 mayo 2024).