Mayoral Serrat, P. y Castelló Badia, M. (2015) «Beginning teacher and tutor feedback. A case study», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 19(1), pp. 346–362. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18638 (Accedido: 7 mayo 2024).