Tröhler, D. (2015) «La medicalización de la investigación educativa actual y sus efectos en las políticas y reformas escolares»., Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 19(1), pp. 368–383. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18631 (Accedido: 4 mayo 2024).