Robles Vílchez, M. C. y Gallardo Vigil, M. Ángel (2015) «La formación de educadores sociales a través de la práctica reflexiva. Aprendizaje para el cambio social como estrategia para contribuir a la responsabilidad social universitaria», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 19(1), pp. 298–315. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18623 (Accedido: 3 mayo 2024).