Martín-Alonso, D. y Pañagua, L. (2022) «El impacto del plan Bolonia en la formación docente. Estudio de caso en una universidad andaluza», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 26(3), pp. 373–393. doi: 10.30827/profesorado.v26i3.17017.