Cano García, E., Pons-Seguí, L. y Fernández-Ferrer, M. (2022) «Efectos de los tipos de feedback entre iguales en los trabajos escritos», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 26(1), pp. 127–148. doi: 10.30827/profesorado.v26i1.13929.