Pérez Gracia, E., Serrano Rodríguez, R. y Pontes Pedrajas, A. (2022) «Teachers’ Professional Identity Construction: A review of the literature», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 26(1), pp. 371–393. doi: 10.30827/profesorado.v26i1.13211.