Alsina, Ángel y Llach Carles, S. (2019) «Un modelo para la enseñanza de la notación numérica y lingüística en Educación Infantil a partir del análisis de la práctica del profesorado», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 23(3), pp. 389–412. doi: 10.30827/profesorado.v23i3.11235.