Rottenberg, D. y Francia, G. (2016) «El contexto neoliberal en el alcance de la equidad propuesta por las políticas europeas de proficiencia lingüística: El caso del español en el sistema educativo sueco», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 20(2), pp. 366–380. doi: 10.30827/profesorado.v20i2.10424.