Leite, C., Fernandes, P. et Sousa-Pereira, F. (2017) « POST-BOLOGNA POLICIES FOR TEACHER EDUCATION IN PORTUGAL: TENSIONS IN BUILDING PROFESSIONAL IDENTITIES », Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 21(1), p. 181–201. doi: 10.30827/profesorado.v21i1.10358.