Quiles-Rodríguez, J. y Palau, R. (2024) «Efectos de la luz de color sobre la competencia lingüística escrita del alumnado de Primaria», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 28(2), pp. 179–200. doi: 10.30827/profesorado.v28i2.29643.