Flores Morales, M. de L. und Rivermar Pérez, M. L. . (2022) „Transiciones fragmentadas de la escuela al trabajo. El caso de jóvenes de dos municipios del estado de Puebla“, Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 26(3), S. 15–31. doi: 10.30827/profesorado.v26i3.22882.