Álvarez, Z., Porta, L. y Sarasa, M. C. (2011) «Good Teaching Practices in Teacher Education: Interwoven Stories and Models», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 15(1), pp. 241–252. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20174 (Accedido: 22 julio 2025).