Barberá Cebolla, J. P. and Fuentes Agstí, M. (2012) “A case study on students’ perceptions about the inclusion of ICT in a secondary school”, Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 16(3), pp. 285–305. Available at: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20015 (Accessed: 22 July 2024).