Branda, S. A. y Porta, L. (2012) «Teachers who leave a mark. Personal biography and professional identity in memorable teachers», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 16(3), pp. 231–243. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20010 (Accedido: 14 junio 2024).