Vázquez Cano, E. (2012) «El tratamiento interdisciplinar de lo eco– sostenible en la enseñanza secundaria: un estudio de casos», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 16(2), pp. 165–192. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19926 (Accedido: 16 julio 2024).