Barraza, L. y Castaño, C. (2012) «Can science education help to build a sustainable society?», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 16(2), pp. 45–58. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19915 (Accedido: 16 julio 2024).