Andreucci Annunziata, P. M. (2012) «El enfoque clínico en la formación continua de profesores: La teorización del “Ojo pedagógico” como destreza compleja», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 16(1), pp. 257–275. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19789 (Accedido: 22 julio 2024).