García Martín, M. (2012) «Academic self-regulation as an explanatory variable of university learning processes», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 16(1), pp. 203–221. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19786 (Accedido: 3 julio 2024).