Coll, C., Mauri, T. y Rochera, M. J. (2012) «La práctica de evaluación como contexto para aprender a ser un aprendiz competente», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 16(1), pp. 49–59. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19769 (Accedido: 22 julio 2024).