Grossman, P. L. (2005) «Un estudio comparado: Las fuentes del conocimiento didáctico el contenido en la enseñanza del inglés en secundaria», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 9(2), pp. 1–18. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19749 (Accedido: 4 julio 2024).