Scott, D. (2013) «PISA, international comparisons, epistemic paradoxes», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 17(2), pp. 65–76. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19548 (Accedido: 22 julio 2024).