Gerónimo Tello, C. (2015) «La Formación Docente en Argentina. Abordaje epistemológico desde el paradigma de la complejidad», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 8(1), p. 9. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19374 (Accedido: 18 julio 2024).