Arias, M. y Gómez, P. (2014) «Caracterización de la actuación de tutores en la formación de profesores de matemáticas», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 18(1), pp. 36–54. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19138 (Accedido: 26 diciembre 2024).