Silva-Peña, I. y Salgado Labra, I. (2014) «Utilización de MOOCs en la formación docente: Ventajas, desventajas y peligros», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 18(1), pp. 155–166. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19132 (Accedido: 6 octubre 2024).