Cabero Almenara, J. y Llorente Cejudo, M. del C. (2014) «MOOC typologies: Design and educational implications», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 18(1), pp. 13–26. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19117 (Accedido: 26 diciembre 2024).