Rambla, X. y Fontdevila, C. (2015) «Una oportunidad para evaluar las teorías del cambio: La estrategia europea contra el abandono escolar prematuro», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 19(3), pp. 44–57. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18857 (Accedido: 3 julio 2024).