Fernández Echeverría, J. et García Castaño, F. J. (2015) « Regularon development governing linguistic attention classrooms for school children of foreign nationality », Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 19(1), p. 496–514. Disponible à: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18654 (Consulté le: 22 juillet 2024).