Ranson, S. (2016) «Contesting the reform of school governance in England: Contrasting modes of governance and accountability», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 20(3), pp. 53–85. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18548 (Accedido: 22 julio 2024).