Peña Trapero, Noemí. 2019. «Perfil Emocional Del Profesorado Y Sus Implicaciones En prácticas Docentes No Intervencionistas». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado 23 (1):511-32. https://doi.org/10.30827/profesorado.v23i1.9165.