Fernández Tio, Mercedes, y M. Covadonga De la Iglesia Villasol. 2021. «Un Programa Formativo Dramatizado Como Estrategia Transversal Para La adquisición De Competencias En El Aula. Un Estudio De Caso». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado 25 (3):287-312. https://doi.org/10.30827/profesorado.v25i3.8352.