Tarabini, Aina, Marta Curran, Alejandro Montes, y LLuís Parcerisa. 2015. «School Engagement As an Antidote of Early School Leaving: Exploring the Role of the Institutional Habitus». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado 19 (3):196-212. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18875.