Vásquez Ortíz, Claudia, y Ángel Alsina Pastells. 2015. «A Model for Analysing Mathematical Objects in Chilean Textbooks: Problematical Situations, Language and Concepts of Probability». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado 19 (2):441-62. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18800.